BigBlueButton là một lớp học kỹ thuật số dành cho học sinh trung học

Thực hiện một bài học thành công ở trường trung học đã là một thách thức trong thời gian bình thường. Để truyền cảm hứng cho cả một lớp thanh thiếu niên về một chủ đề, nuôi dưỡng sự khao khát kiến ​​​​thức của họ và đảm bảo rằng ngay cả những học sinh yếu hơn cũng đạt được mục tiêu học tập, đòi hỏi năng lượng, sức bền và sự sáng tạo.

Trong thời kỳ Corona, yêu cầu đối với trường học và giáo viên tăng lên gấp bội, vì yếu tố con người - vốn là một trong những trụ cột chính của thành công - hiện phải diễn ra ảo.

Trong thời gian phong tỏa, giáo viên buộc phải tiến hành các bài học dưới hình thức hội nghị truyền hình và không chỉ phải đối mặt với các vấn đề được mô tả ở trên mà còn thường phải tự mình xử lý - đặc biệt là khi xử lý các yêu cầu kỹ thuật.

Do đó, tại đây, bạn sẽ tìm thấy hướng dẫn từng bước có thể dùng làm hướng dẫn cho giáo viên chuẩn bị và thực hiện các bài học video và giáo dục kỹ thuật số cho các lớp ở trường trung học cơ sở I và II.

  • Đảm bảo rằng công nghệ hoạt động chính xác cho bạn (Wi-Fi, micrô, máy ảnh, v.v.).
  • Làm quen trước với các chức năng của công cụ đã chọn một cách chi tiết - ví dụ: trò chuyện hoạt động như thế nào? Làm cách nào để tôi có thể tổ chức phòng họp nhóm cho các nhóm nhỏ hơn? Làm cách nào để tôi có thể tắt tiếng từng người tham gia nếu cần? Bảng trắng hoạt động như thế nào và làm cách nào để lưu bảng nếu tôi muốn giữ những gì mình đã chỉnh sửa?
  • Khi bạn tự tin sử dụng công cụ này, bạn có thể nhanh chóng truyền đạt kiến ​​thức của mình khi cần thiết trong lớp. Bạn cũng có vẻ tự tin hơn.
  • Đảm bảo tất cả học sinh/người tham gia nhận được thông tin truy cập kịp thời.
  • Một vài ngày trước buổi học đầu tiên, hãy tiến hành một bài kiểm tra nhỏ với học sinh và yêu cầu họ phản ánh bất kỳ khó khăn nào cho bạn. Khắc phục những điều này trước để bạn không mất thời gian với các sự cố kỹ thuật vào ngày học thực tế.
  • Tùy thuộc vào mức độ trải nghiệm của lớp bạn với phương tiện kỹ thuật số, có thể hữu ích nếu bạn gửi trước một tài liệu nhỏ cho những người tham gia, trong đó mô tả những thứ như thông tin đăng nhập, máy ảnh, micrô, chức năng trò chuyện, v.v. bằng các bước ngắn và kèm theo hình ảnh.
  • Lên kế hoạch cho nội dung của một bài học ở trường thậm chí còn chính xác hơn so với một bài học trực tiếp. Bám sát lịch trình của bạn và cố gắng không đi quá thời gian.
  • Đặt quy tắc cho lớp học ảo và truyền đạt những quy tắc này vào đầu mỗi bài học. Trong lớp học kỹ thuật số, cũng nên áp dụng quy định rằng những người tham gia không được phép đơn giản rời khỏi máy trạm trong giờ học để đi vệ sinh hoặc lấy thứ gì đó để uống. Điều này tạo ra quá nhiều gián đoạn. Nghỉ giải lao là dành cho những nhu cầu này. Ngoài ra, các chỉ dẫn về cách sử dụng trò chuyện (lý tưởng nhất là chỉ dành cho các câu hỏi học thuật và không dành cho các nhận xét vui nhộn) giúp giáo viên dễ dàng giảng dạy một cách tập trung hơn.
  • Nếu bạn đang thực sự tổ chức một số bài học ở trường liên tiếp với cùng một lớp/nhóm, hãy lên kế hoạch có ý thức về thời gian nghỉ giải lao vào những thời điểm cụ thể và được thông báo và đảm bảo rằng chúng được tuân thủ. Có lẽ bạn có thể đưa ra các hoạt động chung trong giờ nghỉ, chẳng hạn như một bài tập ngắn, một câu đố nhanh hoặc một vòng skribbl.io - những đứa trẻ lớn hơn và những người trẻ tuổi không bao giờ quá già để làm điều đó.
  • Lập kế hoạch cho các yếu tố tương tác trong bài học để thư giãn. Ví dụ: sử dụng công cụ thăm dò ý kiến ​​của nền tảng hội nghị truyền hình của bạn ở cuối bài học để kiểm tra kiến ​​thức nhỏ. Thông báo điều này một cách bình tĩnh khi bắt đầu bài học, điều này có thể khiến bạn chú ý hơn từ học sinh trong suốt bài học.
  • Trước khi kết thúc bài học, hãy lưu bảng trắng nếu cần thiết.
  • Cuối cùng, cung cấp trong lớp bất kỳ tài liệu nào được sử dụng hoặc thảo luận thông qua tải lên/tải xuống.
  • Trong phần kết luận của bạn, hãy nghĩ về một bản tóm tắt ngắn gọn và nêu rõ những kỳ vọng về bài tập về nhà/sự chuẩn bị cho bài học và/hoặc lớp học tiếp theo.